莆田市组织开展县（区）学校综合督导评估工作

为持续深化新时代教育督导体制机制改革，深入贯彻落实中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《福建省教育厅贯彻教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》等文件精神，着力提升育人质量和办学水平，助推基础教育高质量发展，近日，市政府教育督导室组织督导评估组对各县（区）中小学校开展综合督导评估工作。  

强化组织领导，确保扎实实施 

本次综合督导评估依据《莆田市普通中小学校综合督导评估工作方案（试行）》。由市政府副总督学担任组长，抽调市直、各县（区）直学校具有丰富教育教学和督导实践经验的政府督学为成员组成督导评估工作小组。督导评估对象覆盖全市各县区，在学校自评、县（区）督导评估的基础上，抽取部分县（区）直学校开展市级督导评估。督导评估内容立足于服务新时代教育评价改革的新要求，以立德树人为根本任务，聚焦年度教育重点工作和各县区教育发展实际，重点围绕办学方向、学校发展、教师发展、学生发展4个A级指标、13个B级指标、29个C级指标。 

强化座谈问询，确保夯实责任 

督导评估期间，在各县（区）组织召开座谈问询会，县（区）教育局主要领导、教育督导室负责人、部分学校党政主要领导、分管领导、班主任代表、家长代表等参加座谈问询会。“进一步激发学校办学活力、内生动力取得哪些成效及存在问题”“全面深化新时代教师队伍建设，激发教师活力取得哪些成效及存在问题”“‘双减’背景下，扎实推进课后服务，进一步提升学校办学质量和水平等方面有哪些做法、成效和存在问题?”督导评估组对照新时代教育督导工作要求，聚焦学校发展所需、师生所忧、社会所盼，紧扣教育教学重点、难点、热点问题与参会人员进行充分交流座谈。既亮成效，总结提炼各县区、学校可推广可复制好经验好做法；又找短板，听真话、察实情、集众智；更促提升，针对各县（区）、学校存在的共性和个性问题有针对性的提出专业指导意见。座谈问询结束后，督导评估组分为2个工作小组，严格对照评估指标，通过资料核查、座谈访谈、推门听课等方式开展实地核查。 

强化结果运用，确保求实成效 

实地督导评估结束后，将形成督导评估通报、列出问题清单、提出整改建议。市政府教育督导室将持续跟踪问题清单整改情况，建立整改台账，实行销号管理，适时组织开展“回头看”工作，压实责任、见筋见骨，对整改不力的将依据相关规定予以问责，确保分级分类有效整改，实现督导通报整改落实的工作闭环。 

据悉，为进一步助推学校依法办学、规范管理、内涵发展，促进学生健康成长发展，今年我市持续强化教育督导职能发挥，全面加强对学校综合督导评估。市、县（区）两级以每三年为一个周期，常态化实施对各级各类学校全覆盖综合督导评估。同时，市级加强检查指导，对县（区）直学校开展市级督导评估。下一步，我市将结合开展主题教育和“三争”行动，大力弘扬“四下基层”、“四个万家”等优良作风，主动回应民生热点和社会关切，持续强化综合督校效能，切实把督导成果转化为教育事业发展的实际成效，助力办好人民满意教育。